ÓBUDAI EGYETEM 	
Rejtő Sándor Könnyűipari és Környezetmérnöki 	Kar 	Környezetmérnöki és Természettudományi	Intézet 	
Tantárgy neve: 	Környezettan (online)	Neptun kód: 	RKEKT1MBNE	
Tantárgy neve angolul: 	Environmental Protection 	Kredit: 	3	
Jelleg (kötelező/ választható:) 	kötelező 	Tagozat: 	nappali	Félév a mintatantervben: 	1félév	
Szakok melyeken a tárgyat oktatják: 	Könnyűipari mérnök	
Tantárgyfelelős: 	Dr. Lájer Konrád	Előadó:	Soósné Berecz Márta	
Előtanulmányi feltételek (kóddal is): 	nincs 	
Heti óraszámok: 	Előadás: 	8ó online	Tantermi gyakorlat: 	0 	Laborgyakorlat: 	0 	
Számonkérés módja (s; v, é) 	v	A képzés nyelve: 	magyar 	A tárgy órarendi helye: 		
A TANANYAG 	
Oktatási cél: 	
A környezetvédelem oktatásával az alapvető környezettudományos ismeretek elsajátíttatása mellett cél a hallgatók szemléletformálása. A környezeti rendszerek, környezeti elemek megismerése alapján felismerik a gazdasági és társadalmi tevékenységek következtében fellépő ártalmakat, így képessé válnak a hatékony megelőzés érdekében szükséges intézkedések megválasztására. 	
A tárgy részletes leírása, ütemezés: 	
Előadás témakörei: 	
Oktatási hét 	Időpont (hónap, nap) 	Témakör 	
1. 		Bevezetés a környezetvédelembe A környezeti elemek.	
 2. 		Globális problémák, környezetjogi alapelvek	
3. 		A földi rendszer kialakulása, Ökológia	
4. 		Biogeokémiai körfolyamatok	
5. 		 A légkör összetétele, szerkezete, a légszennyezések következményei	
6. 		A hidroszféra globális környezeti jelentősége	
7. 		A vízszennyezések főbb forrásai, megelőzésük, vízhasznosítás	
8. 		A talajok keletkezése, általános jellemzésük, alapvető funkcióik	
9. 		Hulladékok fajtái, hasznosítási, ártalmatlanítási lehetőségek	
10. 		A környezeti zaj és rezgés jellemzői, hatása. 	
 11. 		Rektori szünet	
 12. 		Környezetbarát energiapolitika, alternatív energiaforrások	
 13. 		A környezetszabályozás eszközei	
14. 		Összefoglalás, félévzárás	

Félévközi követelmények 	
Foglalkozásokon való részvétel: 	
A tárgy oktatásához online tananyag készült, amit a hallgatóknak rendszeresen tanulmányozniuk kell. 	
Zárthelyik, jegyzőkönyvek, beszámolók, stb. (száma, időpontja) 	
	A félév során a témakörökhöz megadott tesztkérdéseket lehet gyakorolni a Moodle rendszerben.	
	Valamennyi témakör végén feladatok találhatók, melyek tanulmányozása a témákban szereplő tananyag elmélyítését segítik.
 Ezekből érdeklődési körüknek megfelelően ha min. 5 feladatot (nem 5 témakör feladatait, hanem összesen 5db kérdésre adott választ) gondosan kidolgoznak és a felhasznált forrásokat megadva egy dokumentumban feltöltik az utolsó téma utáni feladathoz nov. 18-ig, akkor 5 pontot kaphatnak, ami a vizsgajegybe beszámításra kerül.	
	A feladatok határídőn túli feltöltése nem lehetséges.	
Az aláírás megszerzésének/félévközi jegy kialakításának módszere: 	
Az aláírás megszerzésének feltétele a félév során az elektronikus rendszerben a tesztek gyakorlása és a legalább 5 feladatra adott válasz feltöltése.
A záróteszt (max. 30pont) 70%-os eredményével és a színvonalas feladatokkal (kérdésenként max. 4pont) megajánlott vizsgajegyet lehet kapni.	
A vizsga módja (írásbeli, szóbeli, teszt, stb.) és értékelési módszere:	
A félévet hagyományosan, papíron írásbeli vizsgával lehet lezárni, melyben 10 fogalmat kell definiálni és 3 esszékérdésre válaszolni. A fogalmak 2-2 pontot érnek, az esszékérdésekkel összesen 20 pontot lehet szerezni. A vizsgadolgozatok értékelése: Elégséges: 16-21, Közepes: 22-27, Jó: 28-33, Jeles: 34-től.	

IRODALOM 	
Kötelező: 	Soósné Berecz Márta: Általános környezetvédelmi fogalomgyűjtemény (Moodle rendszer)
Koren Edit: Környezetismeret, SZIF-UNIVERSITAS Kft. Kiadói Üzletág Győr,1998 	
Ajánlott: 	
Angyal Zsuzsanna: A környezetvédelem alapjai Tipotex Kiadó 2012.(www.tankonyvtar.hu)

Dr. Kerényi Attila: Környezettan 
http://mkweb.uni-pannon.hu/tudastar/anyagok/07-Kornyezettan.pdf

Dr. Öllős Géza: Környezetvédelem, Új levédia Kft. 2012

Egyéb segédletek: 		
A tárgy minőségbiztosítási módszerei: 	
A tárggyal kapcsolatban évenként oktatói felülvizsgálat történik, melynek során figyelembe vesszük a tudásátadás hatékonyságát, illetve a hallgatói és a végzettek által adott vélemények kiértékeléséből származó információkat. Az értékelés alapján a tárggyal kapcsolatos fejlesztési akciók indíthatók, melynek területei -a tudásátadás módszertana, -a tananyag tartalma. A változtatásokról és azok eredményeiről évenkénti értékelést végzünk, erről feljegyzést készítünk és a bevált elemeket a szakfelelős által szervezett ütemezéssel a tantárgyi program részévé tesszük. 	

   Bp.2023. 08. 30.                                                                                     

                                                                                                Készítette: Soósné Berecz Márta